自主培训工作总结

  截至 2004 年 12 月份为止，人力资源部在人力资源管理、企业管理务 实、非财务经理人财务培训、职业经理人培训、商务礼仪、新员工培 训等方面，共组织了 7 个专题的大中型培训，举办培训 14 次课培训 共计 550 人次， 无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取 得了良好的效果（详见下表）。

  1、2004 年度的培训工作与 2003 年度相比，从培训项目数、举 办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

  2、建立制度性培训体系。以往，集团公司培训工作缺乏系统性 制度， 培训管理幅度和力度很弱， 培训资金无保证， 员工素质培训意识差， 培训工作开展十分困难。今年人力资源部投入大量精力,在总结了以 往集团公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制 度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单 位意见后，在今年年底，制定的《员工教育培训制度》（试行稿）经 总经理办公会通过后，下发各单位、各部门学习。近期，还设计完成 了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。预计通 过明年的全面执行，会全面提升集团公司培训工作的制度化管理。

  3、改进新员工素质培训课程。新进员工培训课程进行了调整后，加大培 训中《心态篇》的授课比重，通过集团公司主要领导亲自授课及会后 组织的交流，学员们不但建立起了良好的职业心态，也对企业的发展 更具信心，通过培训效果调查，学员们的培训满意度及企业忠诚度大 幅提升，截至本年年末，新员工仅自主离职 2 人，离职率 9％，远远 低于往年同期水平。

  4、加强了培训针对性。由上表可以看出，2004 与 2003 相比培 训课程多出了 40％而培训人次仅仅提升了 19％。这主要是因为 2003 年我们的培训主要是内训为主，没有借助外部培训讲师的力量，而我 们自身的培训讲师队伍又没有建立，所以课程设计捉襟见肘，为了解 决满足广大职工的培训需求，只好在课程设计上求“广”，一开班就 是近百人的大班，从而大大降低了课程的专业型，让大部分员工感觉 培训过“空”与自己实际工作脱节，降低职工的培训满意度。2004 年我们开始尝试聘请外部讲师， 还积极与各类培训专业机构进行了接 触，在课程设计、培训合作等方面加强沟通，培训课程设计求“专” 求“精“，强化针对性，职工的培训满意度得到大幅提高。（二）存 在的困难

  集团公司培训基础薄弱，员工自主学习意识不强，培训工作开展柔性 有余，其中一部分指定授课讲师、安排人员培训、后勤保障等工作在 依靠员一级人员自主多方沟通，缺乏制度的有力支持，因而培训课程 的实施过程受到影响较大，很难形成系统性和连续性培训。

  2、 讲师资源匮乏、讲师能力欠缺、内部资源不足 由于缺乏相关的培养和训练，集团公司内部讲师资源匮乏，讲师能力 良莠不齐，虽然公司内虽然也有很多专业人才和行业专家，但是却并 不适合做讲师，譬如：在新员工培训课程中进行电脑方面培训时，我 们邀请办公室机房管理员做培训，可是培训效果并不理想。

  内部资源不足，缺乏一些必要设备。譬如：2004 年我们邀请了很多 优秀的讲师来我公司内训，取得了不错的培训效果，也支出了一定费 用，但由于没有摄像器材，无法进行影音留存，基于培训场地、规模 等限制，无法满足更多人员的培训需求。

  三、改进措施 （一）有利条件 1、 集团公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业 员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下 一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质 量也会越来越得到公司领导的重视。

  2、 《职工教育培训制度》业已下发，集体公司教育培训体系正在初 步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作 的展开。

  （二）具体措施 一、 作好培训基础工作 《职工教育培训制度》虽已下发，在具体执行过程中一定还会遇 到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上 还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加 强培训资料的收集和培训器材的配置， 加强相关工作人员的专业素质 培训。

  集团公司业务的广泛性也决定了集团公司各单位各部门培训需求的 广泛性。为了较好的满足广大干部职工的培训需求，选择合适的培训 课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、 准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网 络。

  特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关 系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求， 调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。

  三、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队培训 需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。

  建立一支富有实践经验， 熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越 重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了集团公司有限 的培训经费， 其次， 为集团公司培养了一批各个领域内的专家， 再次， 也可以在广大职工中树立起学习的榜样， 培养广大员工的自主学习意 思。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业 高级主管对企业经营认识之深刻、 解释之透彻更容易让大家接受和理 解，应该积极倡导高级主管都为集团培训工作做出良好的表率。在具 体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、 选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。

  分公司全员培训总结 为认线 年全员培训工作方案》精神， 全方面提升员工的整体素质，确保实现全年的各项目标和任务，我分公 司从元月份开始对分公司所有员工进行培训，大力弘扬“完善自我， 追求卓越”的企业精神。通过半年制度化、系统化的培训，分公司员 工的职业道德、职业技能、职业纪律和职业责任得到了进一步加强， 现将分公司全员培训的主要工作总结如下

  一、领导重视，组织健全，是全员培训取得成功的保证 全员培 训作为公司开展“创建学习型组织”活动的一个重要组成部分，是早 日实现公司“三赢”和“五个一流”目标的重要手段。分公司领导对 培训工作非常重视，专门召开了各线路负责人会议，制定了培训方案 和具体实施计划，成立了由分公司党支部书记为培训领导小组组长， 各线路负责人及分公司相关管理人员为组员的全员培训工作领导小 组。要求各线路积极配合培训工作的展开，督促线路员工参加培训， 责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培 训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。

  分公司共有 22 个小队，成立了 5 个学习小组。今年分公司的全 员培训主要由 XXX、XXX 等五位教员负责。按照公司培训 要求，我们 认线 篇教案，培训采取集中培训和自学相结合的形式，管理 人员集中培训时间为 25 个课时， 员工素质培训过程共开展了 20 场培训课， 共 60 课时的课程，共有 362 名员工参加，参训人数达到了在岗人数 的 100% 。

  二、培训内容实在，形式多样，突出线路特点 这次培训的教材 以公司下发的《XXX 基础知识读本》为主，针对不同的岗位讲授不同 的内容，各取所需。同时结合《没有任何借口》、《智慧集》、《群 星谱》等书籍等作为补充教材，对员工进行职业道德、职业纪律、职 业技能的培训， 进行政策法规的学习， 丰富教学的内容。

  另外结合 “星 级小队评比”“百日安竞赛”“文明创建”等一系列安全生产活动， 为营造良好的活动氛围。

  分公司还为各线路定做了针对这些竞赛评比 的板报，很好的宣传安全生产意识，让安全行车更加深入每位驾驶员 心里。在培训授课中，教员还买来电教碟片，通过生动的画面，详细 的介绍交通法规，讲究职业道德，提高服务质量，并结合一个个真实 的案例，给员工分析事故原因，教育大家规范行车，减少事故和违章 的发生。

  XXX、XXX 路是分公司所属的两条文明创建线路，为更好地 服务于乘客，提高员工的职业道德，继续落实和深化公交文明创建， “五一”节前，分公司特邀 XXX 路行风评 议员、市委党校教授 XXX 来到 XXX 会议室， 为分公司全体驾驶员上了一堂别开生面的服务技巧 培训课。XXX 教授采用以身说法的形式，将他平时乘坐公交车时留意 观察到的部分驾驶员不文明服务现象和乘客中的几种不文明乘车、 不 诚信投币等行为，作了深入浅出的分析，同时针对分公司所属的空调 车线路遇到的一些新情况， 他从服务者的角度提出了几套切实可行的 解决办法，让司机们大受裨益。课后严教授还与驾驶员进行了互动交 流，现场回答司机们的提问，收得了很好的效果。

  三、严格考核，结合文明创建工作检验培训成果 半年的培训过 程中，分公司培训领导小组不定期的对各线路的培训工作进行考核， 抽查员工的学习笔记及学习效果。培训结束后，6 月初我们开始进行 全员培训考试。我们将考试时间定在 6 月 7、8 号两天分上下午进行， 做到紧张有序。理论考试分为公共知识部分和专业知识部分，理论考 试统一使用集团教育培训中心拟定的试卷， 考试成绩和员工的绩效挂 钩，这次培训考试的参考率及合格率均达到 100％。在理论考试中， 有几名员工的试卷在论述题的回答上，通过详实、客观的语言阐述了 自己的思想，获得了满分的好成绩。分公司在考试结束后，从试卷中 选取了几分具有代表性的试卷送到集团参展。

  通过全员培训的学习， 员工在职业道德，职业技能、职业纪律和职业责任四个方面有了很大 的进步， 在培训的半年中， 分公司的各项竞赛活动也开展得有声有色。

  XXX 路以小队竞赛为契机，以安全生产为目的，每个小队长自发地向 其他小队发起挑战书和应战书，形成良好的竞争氛围。线路“青年文 明号” 司机 XXX 和 XXX 还在公司组织的技术比武中分获综合成绩第一、 二名。XXX 路结合文明创建工作，积极做好车厢文化，他们收集一些 警句格言，做成标语，固定在车厢内醒目的位置，营造良好的文化氛 围，突出 XXX 路校园文化共建线的这一特点。XXX、XXX 等线路结合 全员培训，在线路员工中开展职工篮球、足球对抗赛，卡拉 OK 比赛 等一系列文体活动，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心 力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。

  四、存在的问题和建议 本次培训工作虽说做了一定的工作，取 得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做 好今天和明天的工作， 在本次全员培训工作中，主要存在的问题如下

  建议在今后的全员培训中，增强 对创新精神和敬业精神的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、 实效性，强化培训纪律要求。加强各个分公司在培训工作中的经验交 流， 可以实行换教制度， 各个分公司的教员可以到不同的分公司任教， 实现资源共享，最大限度的发挥人才优势。

  全员培训工作是一项长 期、艰巨的任务，关系到公司未来的发展，任重而道远，今后分公司 全体员工应发扬与时俱进、务实创新的精神，进一步做好此项工作， 使分公司的全员培训工作再上新台阶。

  2005 年度培训总结 回顾 2005 年培训工作，我们 XXXXX 持之以恒贯彻落实建设学习 型公司、 培育学习型员工的精神， 牢固树立 “培训是公司的长效投入， 是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标 发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结： 一、培训工作情况 2005 年共举行内训 24 项，分别质量管理意识培训占 46%，专业技能 培训占 50%，规章制度与职业道德培训占 4%，共计 57：85 课时，参 训 27 人次。

  企业文化培训、职业道德规范、管理制度； 2、重点培训：软件测试、开发及管理、CMMI3； 3、新员工岗前培训 二、培训费用 2005 年培训费用总计为 22397.50 元，费用均为下半年，因上半年没 有做培训成本这一项。

  1、2005 年度的培训工作与 2004 年度相比，从培训项目数、举办培 训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

  2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培 训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工素质培训意识差，培训工 作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司 培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加 强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后， 全面提升公司培训工作的制度化管理。

  在 2000 标准认证和 CMM 认证的基础上， 引入 ISO10015、GB/T19025-2001 和 MQMS 体系知识，逐步掌握与国际 接轨的培训管理制度和工作程序， 建立和完善职工培训教育的质量保 证和效果评价体系。

  培训工作总结一、公司基本情况 （一） 经营情况 2013 年，公司开发建设面积计划 271 万平方米，其中， 续建项目 180.69 万平方米。公司全年营业收入计划 24.15 亿元，截止 10 月末，累计完成 14.39 亿元。公司全年利 润计划 2.6 亿元，截止 10 月末，累计完成 1.38 亿元。

  （二）培训机构及人员情况 公司人力资源部是培训工作的主管部门，下设培训干 事 1 名，现有兼职教师 6 名。

  （三）公司员工情况 公司现有员工 398 人，其中合同制员工 370 人，劳务用 工 28 人。合同制员工按岗位划分，管理人员 259 人，工程 技术人员 56 人，操作人员 55 人；按知识结构划分：研究 生 45 人，大学本科 155 人，大学专科 121 人，中专 12 人， 技校及以下 37 人；按职称结构划分：正高级 1 人，高级职 称 32 人，中级职称 40 人，初级职称 74 人；操作工中有技 师 2 人，高级工 1 人，初级工 3 人。

  二、2013 年培训工作开展情况 截至目前， 共举办培训班 34 期次， 累计培训 1501 人次； 选派参加各类外部培训 16 期次，培训 75 人次；年度培训完 成率为 100%。

  全年提取教育经费 67.65 万元，上缴集团 43.97 万元， 公司可用培训经费为 23.68 万元。截至目前，实际用于培 训方面的支出为 23.16 万元。

  2013 年，按照集团公司关于培训工作的总体要求，积极 探索适应房地产开发经营管理需要的员工教育培训方式，紧 抓全体员工的安全意识教育，加强一般管理人员及专业技术 人员技能提升教育，进一步深化过关培训和学分制管理。为 满足企业发展需求及员工素质提升需要，举办了“全面工程 质量管理”及“创建学习型组织”两个大型专题培训。从整 体情况来看，员工教育培训工作达到了预定培训目标，保证 了各项工作对人员素质的基本要求，为公司年度各项目标的 实现提供了有力的人力资源保证。

  （一）加强本安体系建设，提高风险预控水平 为提高公司员工安全意识， 3 月份举办了本安体系知识 培训，本次培训特别组织外委单位参加，宣贯了国家和集团 公司安全相关文件精神，结合安监部日常安全检查实际情 况，对公司安全管理方面的问题进行了全面分析，对工程现 场管理中存在的安全问题和危险源辨识进行了讲解，从系统 的高度把握和部署了公司本安体系建设工作。

  （二）举办专题培训，提高培训针对性 为进一步提高公司工程质量管理水平，对标房地产一流 企业，完善公司各级工程管理质保体系，保证工程质量持续 提高，5 月份公司邀请上海易居培训金牌讲师王金升教授， 在工程技术及相关管理人员中开展了一期“全面工程质量管 理培训班” 。此次培训为期 2 天，共计 14 个课时，公司处级 以上管理人员、工程技术人员及项目管理人员共计 144 人参 加了本次培训。全面工程质量管理培训是公司举办的一期规 模较大、规格较高的专题培训，从培训效果来看，实用性、 针对性和可操作性均较强，得到了公司员工的一致认可。

  继成功举办“全面工程质量管理培训班”后，公司又于 11 月初举办了一期“创建学习型组织培训班” 。本次培训特 邀了上海明德学习型研究所所长张声雄教授，为期两天，共 计 220 人参加。本次培训重申了培训及学习重要性，为提高 员工个人素质，转变工作理念和思路，增强企业活力，树立 终身教育理念以及“学习改变命运，知识成就未来”的企业 学习理念，提供了理论和方法的支持，学员反响强烈，达到 了预期目标。

  总体来说，以上两期专题培训班提高了公司自主办班的 水平以及培训的针对性。同时，也大大加深了公司领导及员 工对培训工作的重视程度与认可度。

  （三）合理制定培训计划 提高各类人员培训力度从公司培训工作整体安排来看，培训人员结构趋于合 理，对专业技术人员及岗位操作人员的培训力度有所提升。

  2013 年在按时完成集团公司下达的各项培训任务和公司年 初制定的各项培训计划的同时，新增了几期针对专业技术人 员及操作岗的培训班。如统计人员岗位业务技能培训和通讯 员业务知识培训；针对大厦操作岗开展了的“应急救援知识 培训”和“火灾等突发应急事故预防及救治演练培训” ，讲 解了心肺复苏、止血包扎、火灾救治等知识，并进行现场操 作教学；安排 16 名造价人员参加了宁夏建设工程造价管理 协会举办的为期 2 天的造价员继续教育培训。

  2013 年，公司首次参与了集团公司职业技能鉴定活动， 包括汽车驾驶员、 治安保卫员、 计算机及维修电工 4 个工种， 共计 39 人。

  （四）深化过关培训和学分制管理 自集团公司推行学分制以来，公司严格按照文件要求开 展各项活动。本年度在继续执行上年度下发的《学分制管理 办法》的同时，根据公司实际，对学分制进行了相应修改完 善，加入过关考试和职业技能鉴定学分考核，使公司培训工 作紧紧把握集团公司 2013 年度工作重点，探索适合企业自 身的学分制管理和过关培训。以员工自学和开展内部培训为 抓手，辅以过关考试，对上年度出现的考核不全面、评分不 科学的情况加以整改，深化学分制管理，全面推进学习型组 织建设。

  （五）其他各项培训工作有序开展 1.按照集团公司要求，选派人员参加各类培训。主要有 政治理论类、管理人员素质提升类、岗位技能类、本安体系 知识系列培训以及针对培训人员素质提升和培训工作质量 标准化的专项培训。

  积极完成集团公司教培中心安排的各项重点工作。组织 参加培训质量标准化知识竞赛，选送优秀课件参加课件评比 活动；按照教培中心整体部署完成教育培训管理平台建设各 项任务，及时录入年度培训计划及月度培训开展和调整情 况；在公司内网铺设软硬件条件缺失的情况下，克服困难， 组织公司管理人员开展在线培训，统一学习“经营管理”类 两门课程；11 月初，按照集团公司要求对公司全体员工进行 了 2014 年度在线.严格按照公司年度计划组织开展各类日常培训，举办 了经济本安体系建设培训、危险源辨识和风险预控知识培 训、职业卫生健康知识培训、急救知识培训、节能减排环境 保护知识培训、集团公司企业文化培训、通讯员业务知识培 训、网络信息化操作培训等。

  3.本年度继续坚持开展“亘元讲堂”活动，定期于每周 五放映视频资料，1-11 月份共举办 38 期，培训 1520 人次。

  内容包括打造阳光心态、情商与影响力、提高员工执行力、 中国古代建筑等系列视频资料。持续获得了员工的认可与支 持，营造了浓厚的学习氛围，丰富了企业培训的形式。

  加强培训实效性，重塑员工信任度 在充分调查访谈各级人员的基础上，总结企业开发建设 过程中面临的突出问题，经过与专业培训机构长时间的协商 沟通，公司前后开展了两期专项培训课题——《房地产全面 工程质量、进度、成本管理实战剖析》及《学习型企业及文 化建设》 。学员反映培训有的放矢，理顺了过去工作中的一 些模糊概念，获得了新观念，拓宽了工作思路。这两期专题 培训，成功地唤起了员工和公司领导对培训的信任和重视， 为继续做好培训工作、提升培训质量打下了基础。

  强化项目部培训力度，确保培训工作落到实处 公司各项目部（分部）办公地点比较分散，培训工作开 展起来较为困难，针对这一实际问题，今年上半年，公司特 别加强了对项目部的培训及考核力度。2 月份下发《项目部 培训考核管理办法》 ，要求项目部在公司的指导下自行组织 开展培训，季度上报培训计划，人力资源部定期对项目部自 培计划的实施情况、培训记录、训后总结进行跟踪落实与考 核，并随时抽查相关资料。年终，将依照考核管理办法对各 项目部进行考核兑现。

  3.继续开展“亘元讲堂”活动，培训课程影视化 今年继续开展“亘元讲堂”活动，将培训工作定期化， 以观看影像资料片为主，向员工传达企业战略管理、塑造阳 光心态、励志成才、人本管理、提高自身执行力以及建筑方 面的专业知识。员工反映尤其是《为自己工作》 、 《员工最佳 执行力》课题中所渲染的职业态度非常有用，提高了自身执 行力。

  “亘元讲堂”让员工感受到培训是日常工作中不可或 缺的例行活动，为企业创造了浓厚的学习氛围，是公司培训 工作中的一个创新和亮点。通过这种寓教于乐的培训形式， 让员工在素质提升、心理辅导方面有所收获的同时，也增加 了知识的累积。

  培训针对性不强，专题培训经验不足 一直以来，公司培训工作以集团公司安排为主，主要举 办一些常规性培训，培训工作还停留在表面，对员工的需求 调查还不够详细，培训工作还没有完全适应公司快步发展的 需求。

  虽然“全面工程质量培训”和“创建学习型组织培训” 取得了较好的成绩，但如何继续做好专题培训工作，如何设 计、 选择更具针对性的培训课题， 将是我们面临的一大难题。 2.二级培训体系不完善，建设存在困难 公司项目建设点多、面广，人员配臵较少，无法为其配 臵专职培训人员，一人身兼数职，使得培训工作力不从心， 忙于应付。

  公司项目部较为分散，集团公司内网在项目部尚未开 通，培训信息化在项目部无法得到普及应用，教育培训平台 管理登录问题较多，在线培训等课程学习进度受一定的影响，制 约了公司培训工作的总体推进。

  3.培训覆盖面不够，对操作人员的培训力度较弱 集团公司每年针对煤矿操作工的特作培训，很少有适合 我公司的工种（专业） ，公司也没有特作培训的资质，如非 煤类中央空调的维修与操作、司炉工（燃气） 、电梯司机以 及客服等，导致培训覆盖面不够，对操作人员的培训力度较 弱。

  四、2014 年培训重点工作安排 （一）深化专题培训 在认线 年专题培训经验的基础上，周密安排 2014 年各类专题培训，真正发挥专题培训的效果。通过对工 程管理人员进行问卷调查以及中高层领导的访谈，初步确定 专题培训要紧紧围绕房地产开发流程管控主题，主要开展房 地产开发投资管理、设计及造价管理、现场管理、销售管理 和物业管理 5 方面的专题培训。此次培训主要针对工程技术 人员，计划培训 1000 人次。此次专题培训均与易居中国、 清华大学继续教育学院、上海可星咨询管理公司等国内知名 的房地产企业培训机构合作，选择业内质优、口碑较好、富 有项目工程实战经验的教师进行授课，并与其建立长期合作 关系，以全方位提升公司项目工程质量及产品品质。

  考虑到房地产行业的性质，结合公司项目规模大，人员 配臵短缺的实际情况，在冬闲时间集中开展工程相关专题培 训，能较好的解决项目工程管理人员的工学矛盾问题。

  （二）加强学分制管理和过关培训 修订学分制管理办法，明确学分制考核内容、细化评分 标准、奖罚标准。将下年度学分制的重点放在考核、监督以 及考核结果的兑现上。以加强监督检查来提升员工对学分制 管理的认可度。

  依据公司实际情况，全员过关考试重点放在房地产行业 国家地区政策及行业法律法规方面， 2014 年度全员过关培训 将加强对行业和企业本身的认知，加深员工的行业自觉和职 业规范。

  另外，过关考试加强分岗位分部门的专业过关，按照不 同部门设计不同过关内容，不同员工类别设计不同过关方 式，加强操作人员的技能过关。2014 年要全面推进和深化学 分制管理及过关培训。

  度吉林省 科技管理干部培训班总结按照 2014 年吉林省科技管理干部培训计划，提高全省 科技管理干部队伍素质，提升自主创新能力，积极探索新形 势下科技管理干部培训工作的新思路、新机制、新方法，我 们于 10 月 15 日-17 日举办了 2014 年度科技管理干部培训班， 具体汇报如下。

  一、基本情况 2014 年度吉林省科技管理干部培训班于 10 月 15 开班， 为期三天，累计授课 16 学时，各市（州）、县（市、区） 科技局领导及科技管理干部、科技厅部分干部 60 余人参加 了培训。

  按照转变会风、注重实效的原则，不邀请领导出席和讲 话。首先邀请科技部法规司体改处赵慧君副处长系统讲授了 国家科技体制改革最新政策及走向；陈维友副厅长围绕创新 驱动战略、科技经济结合，讲授了吉林省创新驱动的出路； 计划处重点介绍了我省科技计划项目管理改革与创新等科 技管理方面内容；请有关专业人士针对日常工作需求讲授了 计算机应用与网络安全方面的知识，同时介绍了科技管理干 部培训平台的使用；组织学员到迪瑞医疗科技股份有限公 司、东北亚科技文化创意产业园开展科技考察及研讨。1 通过学习、考察和研讨，深化了学员对科技创新工作的 认识，开阔了学员的视野，增强了对我省创新发展的信心。

  学员纷纷表示，在今后的工作中要积极研究科技政策，找到 科技与经济发展水平相结合的突破点，用科技工作者自身的 工作措施和思路，努力实现本地经济的创新发展。

  二、周密组织培训工作 一是领导高度重视，精心组织培训各项工作。主管厅领 导亲自审定培训工作方案，研究选定培训内容，确定具体培 训时间地点，为培训的顺利开展提供了有利条件。按照培训 日程安排，积极协调培训讲师准备课程，敲定餐饮、食宿等 保障环节，并细致安排科技部领导迎送接待工作。

  二是通过向培训对象征求意见，初步了解培训需求。一 年来，国家在科技体制改革方面出台了一系列新的政策措 施， 许多科技管理工作者不能及时深入理解政策意图， 为此， 专门邀请科技部法规司领导解读国家科技体制改革最新政 策及走向。

  三是丰富培训内容。为增强科技管理上的水准，安排了两处 科技考察，通过对高新技术企业的参观，使得学员身临其境 地感受到创新科技管理的重大意义；通过对民营创业园区 “东北亚科技文化创意产业园”的观摩，使得学员感受到了 科技体制机制的变革对创新发展的促进作用。

  四是加强学员管理。学员日常管理方面采取集中就餐、2 集中住宿的方式，确保不发生非组织行为。上课采取签到制 度，督促学员按规定完成培训课程。

  五是实行课程质量评估制度。培训结束后，印发调查问 卷，向学员征求意见建议，根据汇总的情况对培训质量和课 程设置进行评估，即了解了学员的需求，又评估了培训的质 量，便于有针对性的整改提高培训工作。

  三、学员反馈情况 一是培训工作取得了良好效果。学员普遍反映通过这次 培训对科学技术创新工作有了系统化了解，对提高科技政策水 平、掌握科技管理方法、增强了实际工作能力有重要启发和 帮助。同时作为科技工作人员深感自身担负的责任重大。

  二是希望建立长效机制，拓宽培训范围。市州及开发区 科技管理部门提出要实时跟踪和把握国家和省新的政策措 施，及时争取到更多的政策优惠；学员普遍反映自身科技管 理思想比较局限,应多到发达地区参观考察学习，希望能获 得当前先进的创新管理经验。

  三是希望更加结合实际，提升管理技能。县区科技管理 部门多提出加强培训的针对性、具体性、操作性，结合地方 实际开展科学技术创新服务经济发展的措施和思路；业务工作方 面希望对科技项目申报进行一下系统的培训，能更好地协助 企业进行科技计划项目的申报，帮助企业开展科研攻关工 作，提高企业的科技含量。3 四、工作设想 一是培训工作常态化。科技系统管理干部对培训工作的 热情很高，部分地区积极要求增加名额。学员对交流学习开 阔视野的呼声较高，希望能够到不同的地方观摩学习。鉴于 此，建立各地市州轮值联训机制，以科技厅牵头，每年到一 个地区开展全省科技管理干部培训，介绍当地科技管理经 验，汇报科技管理成果；针对我省科技工作实际，紧跟各省 市工作动态，每年组织一次科技管理骨干省外科技考察，对 外省先进经验、典型做法进行考察学习。

  二是建立培训网络平台。加快研发推广基于移动终端的 “科技培训平台”，将最新的政策及解读、最新的科技进展、 最新的前沿理论、各地管理经验推送给科技工作人员，实现培 训对象的自主学习，使学员自主选择学习时间及内容。畅通 学员反馈渠道，及时收集整理学员学习心得、意见建议、工 作经验等作为培训内容储备及工作改进依据。

  三是课程设置案例化。学员对理论与案例相结合的课程 更感兴趣，能够使学员快速掌握管理技巧，提升工作效能。

  采取政策理论、管理经验、当地考验查证、座谈交流等多种方式， 加强厅领导与市州科技局长，各处处长与市县科技局长之间 的交流讨论，形成理论与实践有机结合的课程设置方案。

  四是加强师资建设。根据培训工作需要，从全省高级专 业技术人才、突出贡献人才、处室业务骨干、地方优秀科技4 工作者、高新技术企业人才、科技中介机构等各类人才中选 拔培训讲师，作为科技培训工作的主要师资力量来源。积极 邀请科技部各司及其他省市科技管理部门来我省讲授最新 政策、典型经验。

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