总结专业发展经验 着力课程改革建设 2019年健康护理系与学前教育系专业（课程）建设研讨会

  原标题：总结专业发展经验 着力课程改革建设 2019年健康护理系与学前教育系专业（课程）建设研讨会

  为了逐步优化专业结构，深化专业内涵建设，着力一体化课程改革，提高技能人才教育培训质量，推进“教学评建、转型发展”，现依据我院专业建设工作思路，总结系部2019年度专业建设工作的经验和不足，确定2020年专业设置与专业课程建设的基本方针，提出未来三年专业（课程）建设规划和2019年专业核心课程建设具体思路和措施。

  健康护理系与学前教育系（以下简称健康系与学前系）于11月26日在岭南茶艺馆召开了2019年健康系与学前系专业（课程）建设研讨会，本次会议分为系部专业2019年专业建设总结报告研讨会以及2020年新专业开发和2019年专业核心课程建设专题分组教研室研讨会，本次会议除了邀请校内教务处张思远副处长（以下简称张处）以及行政挂靠部门相关老师莅临现场外，还分别诚邀了行业企业专家莅临现场聆听指导，他们分别是黄埔区东区中心幼儿园朱金荷园长、黄埔区红太阳幼儿园童昭曲园长、黄埔区刘村幼儿园钟玉莲园长、增城区侨鑫幼儿园吴钰莹园长以及早期教育协会副秘书长冯荔雯老师。

  本次会议由幼儿教育专业高原老师主持，首先，各教研室主任作2019-2020学年专业（群）建设工作报告和重点或特色专业建设行动计划报告。全面总结专业（课程）建设情况、有一定的问题及对策，结合专业现状及产业高质量发展趋势，提出本教研室主体专业（群）的建设思路及重点或特色专业建设规划总结，落实2020年专业设置与专业建设的基本方案，提高我校专业课程建设的质量和水平。

  紧接着由健康系与学前系陈斐系主任（以下简称陈主任）对代表系系主任代表系作2019年专业建设工作总结。主要从本系专业建设统筹策划、教研室组织实施、各专业建设效果评价（包括场室建设、队伍建设、课程资源建设、人才教育培训模式、专业特色、学生学习效果等）三个方面做全面系统的分析；依据我院专业建设工作思路，提出未来三年专业建设规划和2019年重点、特色专业建设具体工作目标和措施。

  经过各教研室主任和系主任的专业建设总结报告汇报结束后，增城区侨鑫幼儿园吴钰莹园长（以下简称吴园长）以及早期教育协会副秘书长冯荔雯老师（以下简称冯秘书长）作为行业企业专家代表进行简单的会议分享，冯秘书长从宏观的角度上讲述了目前行业的规划和发展需求，吴园长则从学生的角度、课程的设置和内容的设计进行经验分享和分析，可以值得思考的是对于幼师专业学生培育学生说课、英语自我介绍是很有必要的，在课程的设置和开设上应该着重考虑社会的需求和行业的发展情况。

  教务处张处也代表挂靠行政职能部门人员作会议小结，在结合国家专业目录以及专家的建议下，双语教学课程或者专业是值得思考和推荐的，目前幼儿教育中的口语课程是有开设，但是教学的内容以及教学的设计上还需要更详细的思考和探讨，学校培养的人才必须要是要以企业、社会所需求的人才标准做教育和培养，如今幼师、早教教师以及培训教师都是属于当今社会所迫切急需的人才类型。幼儿教育专业是学院近年来重点打造专业，计划2020年可以开设与高职院校挂钩的三二分段专业，给学生们提供更好的学历专业，为明年的招生做准备。

  紧接着，各教研室主任与邀请的各行业专业专家，进行分教研室小组进行分组讨论环节，针对于20年新开设专业人才教育培训方案的可行性和科学性以及目前专业建设存在问题以及专业课程设置建设方向进行经验交流。

  在分组讨论环节结束后，各分组分别派代表提交了讨论小结，针对本系和教研室2019-2020学年专业建设工作报告中提出的问题及改进措施进行系统梳理，研究改进措施的可行性，并提出未来各专业应主抓的可行重点、特色专业课程建设行动计划、核心课程建设的思路进行研讨，解决目前存在的问题和困难，尤其对于新专业的开发根据区域经济结构调整和产业升级，结合专业系招生就业情况，讨论2020年新专业开发和2019年专业核心课程建设具体思路和措施等。

  最后，2019年健康护理系与学前教育系专业（课程）建设研讨会圆满结束，经过本次会议召开，明确了工作的方向和十足的工作动力，为接下来的新学年招生带来了更多的宣传理念，让我们共同祝愿学前教育系和健康护理系专业将发展的慢慢的变好！